이해와 거짓 - 학습 심리학 (2)

문서 크기: 26 MB

개요: 심리학의 두 번째 장 - 생리 학적 경험은 끊임없이 적응하고 성장 생각에 의한 사실의 첫 번째 섹션으로 간주됩니다. 우리는 이상적인 순서, 과학의 단순하고 일관성있는 시스템을 생각하는 아이디어를 생산하기 위해 서로 적응. 나는 그들이 심리적 영역에 부착하기 때문에 내 이웃이, 그에게 유일한 직접 생각하는 것처럼, 나에게 유일한 직접 생각했다. 그들은 자세, 얼굴 표정, 말, 행동 및 기타 링크의 물리적 특성으로하는 경우에만, 내 경험을 다른 사람의 경험을 추론하는 비유로 더 또는 덜 위험을 확인할 수 있었다 물리적 인 부분과 정신적 인 부분이 포함되어 있습니다. 또한, 같은 경험은 우리의 경험은 내 몸과 다른 사람의 행동을 포함 내 환경에 따라 인식 가르쳐. 우리는 소위 "반성"(반성)를 고려할 수없는 것은 심리적 일이 물리적 사물의 리뷰와 함께 수행해야합니다. 내 다리 운동, 다음 단계의 원인, 그리고 내가 장애물을 통과했다하더라도, 특별한 노력을하지 않았다 : 나는 등의 강의로 방법으로 내 자신의 일을 발견하는 방법에 다양한 섹션. 나는 고딕 양식과 무어 아키텍처를 생각 나게 중세 성령의 충만의 회의실에, 시립 공원을지나 산책 및 마을 회관을 인식하고 있습니다. 문명이라는 희망의 조건에 더 적합으로, 내가 생각하는 일이하는 미래, 시간의 거리에 걸쳐이 시간, 나는 무의식적으로 거리를 이동, 빠른 자전거 타는 찰과상이었다. 마지막 날 다시 생각 나게, 대학 입학 램프를 참조하십시오...

네트워크 디스크 다운로드: PDF 버전     WORD 버전