축적 [퍼스트 클래스]를 사용하여

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개요: 객관적인 도덕적 요구 사항을 가르치는 [퍼스트 클래스]를 사용하여 축적 된 첫 주 수업 계획 섹션 주 발행일 : 웅장한 협곡은 조국의 강과 산에 대한 사랑의 감정을 자극 이해, 지식에 대한 요구 사항 :시의 의미를 이해; 알고있는 저자 우 계곡의 풍경은 화려 함을 보여, 내가 에세이를 쓴 경우에. 용량 요구 사항 : 콘텐츠 강과 산을 상상 "꿈 같은"암송 것, 그리고 에세이를 읽을 수있는 능력을 향상, 회화를, 언어 능력 향상, 상상력을, 특정 구성의 내용을 작성합니다. 교과서 분석은 읽기와 짧은 이해에 초점을 맞춘, 읽기 능력 향상. , 잘 쓰기 때문에, 순서, 콘크리트, 풍부한 대담한 상상력,이; "계곡"에세이 이해의 내용, 풍부한 상상력을 개발, 서면 에세이. 난이도 읽고 에세이를 이해, 읽기 능력 향상. , 잘 쓰기 때문에, 순서, 콘크리트, 풍부한 대담한 상상력,이; "계곡"에세이 이해의 내용, 풍부한 상상력을 개발, 서면 에세이. 에이즈 정규 교육 과정, 학습시 "목회의 사계"1, 교사 짧게 저자. 2 그가시주의 표준 발음을 읽고, 단어를 추가, 단어를 잃지 않도록 읽어. 3, 단어 자체 사전, 사전, 독립적 인 문제를 이해하지 않습니다. 4, 학생들의 어휘에서보고. 5, 그룹 내에서시의 의미를 설명하고 대표를 보낼 수 있습니다. 6, 단어 교사의 의미에 대한 연설을 기반으로. 7, 후에시를 읽어 켜십시오...

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