초등 수학 교육 모드 탐사 및 연구

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개요: 수학 티칭 모드는 특정 교육 이론 논리 윤곽의 반사 비교적 안정한 구조와 특정 교육 활동을 유지하기 위해 수학적 작업이다. 최근 몇 년 동안, 우리 지역은 구조를 가르치는 수학을 기반으로 연습을 가르치고 긴 수학에 요약 설립, 현대 교육의지도하에 생각의 모드를 가르치는 초등학교 수학에, 그것은 수학 교사의 대다수에 의해 인정하고, 교실에있다 끊임없이 연습하려고, 홍보, 경험과 결과의 기타 피곤 재산을 요약. 모든 수준의 대회 관련 연구 논문은 도시, 지구 수상자뿐만 아니라, 도시의 무대 잡지에 있습니다. 간단한 계산 모델을 가르치는 교실에서 개혁의 심화와 초등학교 수학 교육의 전반적인 개혁의 요구에 적응하지 못하고 있으며, 교육은 품질뿐만 아니라 교육의 계산에 반영 학생들의 혁신적인 정신을 가지고있다. 그리고 요구 사항과 양질의 교육 교과 과정의 깊은 의미의 얼굴, 응용 프로그램, 혁신, 모방을 통해, 지도자로 교육 모델을 계산 배우고, 꾸준히 공부하는 수학 교사의 대다수 이후, 수학 교실 교수의 연구 분야를 확대해야한다 학교의 실제 상태에 대한 고급 수학 교육 모드의 기본은, 학생들이 필요로하고 교육 목표. 고급 교육 이론, 아이디어를 교육의지도하에, 수학 교실이 학생들의 혁신적인 정신 및 실천 능력을 가르치는 문화를 정착. 그리고 좋은 결과를 달성했다. 연구에서 교육 이론의 지원에 좋은 진전을. 도시 및 지구 수준의 연구 "참여 - 대화 형"교육 모드와 "협력의 질문은, 독립적 인 연습"교육 모델이 더 대표와...

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